Kegiatan pengembangan profesi pengawas sekolah

Pengantar

Menumpuknya jumlah pengawas sekolah pada golongan IVa membawa kepada berbagai masalah.  Di antaranya timbulnya ketidakpuasan dan maraknya berbagai isu sehubungan dengan kesulitan untuk memenuhi persyaratan pengumpulan angka kredit dari unsur kegiatan pengembangan profesi. Membuat Karya Tulis Ilmiah (KTI) merupakan salah satu bentuk kegiatan pengembangan profesi yang paling banyak dilakukan oleh pengawas sekolah (dan juga guru).Sayangnya, banyak KTI yang dilakukan itu, belum dapat dinilai.Usaha  pemecahan masalah, dapat dilakukan antara lain dengan (a) penyamaan persepsi tentang tujuan kegiatan pengembangan profesi dan KTI,  (b) meningkatkan kemampuan dan kesamaan visi tim penilai KTI, dan yang paling utama adalah (c) peningkatan kemampuan pengawas sekolah dalam pembuatan KTI. Untuk itu perlu ada kebijakan dan pedoman pelaksanaan yang jelas, mudah dipahami tentang  tujuan dan peran KTI dalam kegiatan pengembangan profesi pengawas. 

Naskah ini dimaksudkan sebagai tambahan  wawasan tentang keterkaitan antara penelitian sebagai karya tulis ilmiah  pada kegiatan pengembangan profesi pengawas.  Wawasan tersebut diperlukan pada kegiatan menyusun program pelatihan atau dalam pelaksanaan penilaian  KTI, khususnya  bagi pengawas sekolah.



Kegiatan pengembangan profesi pengawas sekolah

Seorang pengawas sekolah berkewajiban melakukan berbagai kegiatan dalam pelaksanaan tugasnya, di antaranya melakukan kegiatan pengembangan profesi.

Berbagai kegiatan dalam pengembangan profesi diberi bobot angka yang disebut sebagai angka kredit. Angka kredit tersebut diperlukan sebagai salah satu syarat dalam kenaikan pangkat/jabatan. 

Untuk Lebih Lengkapnya 

Download disini